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4月27日上午，中山市大信学校（以下简称“大信学?！保翱炖峙┏ 贝焊窒碌能炔擞床墒占荆唬?）班同学围在种植箱旁拔菜、抖土、装袋，交流技巧，洋溢丰收喜悦。
近年来，大信学校将劳动教育纳入人才培养全过程，融入学生成长各领域，开展丰富劳动教育，构建“三生融合”劳动课程体系。劳动节前夕，记者走进该校劳动教育实践基地，了解“小菜园”成“大课堂”的劳育故事。
该校教学楼露台“天空农场”的生态种植箱里，黄瓜、茄子等农作物生机勃勃，构成校园田园画卷?？渭洌⒆用锹饭备┥砉鄄熳魑锷?。
大信学校2022年10月开设“天空农场”“快乐农场”劳动教育实践基地，开展生态间种模式，如茄子与芹菜、火龙果与百香果间种等，近300个生态种植箱形成迷你生态园，为劳动教育提供知识阵地与实践场所。
学?！疤炜张┏ 蹦冢蚣钦呓樯苤种蚕渥魑锛芭┯蒙枋?，如为驱鸟制作的驱鸟器，其利用警报和镜子反光驱鸟。学校每周设固定劳动课程，劳动老师讲解农业种植理论并带领实践，有的班级围绕二十四节气开展种植，因时制宜选择作物并进行养护。
大信学校依托“天空农场”“快乐农场”等劳动教育实践基地，鼓励各班开发特色课程、开展课题研究，如将种植与岭南传统汤文化结合，用应季瓜果煲汤烹饪、传授应季而食的知识，让“小菜园”成为知识传播与品格塑造的“大课堂”。
农场劳动实践让孩子们在观察照料作物中学会耐心与责任，提升生活能力，明白幸?？克执丛?。过去一年多的种植课程中，同学们学习十余种作物种植，见证种子成长全过程，领悟生命奇妙顽强，促进生命观塑造。